2 апреля Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма🧩
#аутизмвадыгее 🧩Аутизм является сложным нейробиологическим отклонением, которое обычно сопровождает человека на протяжении всей его жизни.
🧩Аутизм встречается во всех рассовых, этнических и социальных группах, он в четыре раза более вероятен у мальчиков, чем у девочек.
🧩Аутизм мешает способности человека общаться и строить отношения с другими людьми. Симптомы могут варьироваться от очень незаметных до весьма серьезных. Все эти отклонения характеризуются различными степенями ухудшения в навыках коммуникации и социальных способностях, а также навязчивым поведением.
🧬Более 67 млн. человек по всему миру поражены аутизмом: в большинстве стран аутизм встречается чаще, чем рак, диабет и СПИД вместе взятые. 🤝Аутизм – это прежде всего нарушение коммуникативной функции, контакта ребенка с окружающими его людьми. 👼🏼Ребенок живет в мире зрительных образов, звуков, тактильных ощущений. 👶🏼Впечатления для ребенка с аутизмом самоценны, зачастую он не стремится поделиться ими с мамой или папой, которые выполняют для него исключительно инструментальную функцию, являясь источниками пищи, тепла, комфорта. 🙅🏻Ребенок с аутизмом может пресекать попытки матери успокоить его, приласкать, обнять. Что и говорить о физических контактах с посторонними людьми, врачом или парикмахером, например. Медицинский осмотр или стрижка становятся стрессом для всех участников процесса из-за бурного сопротивления. 🗣Речь появляется, как правило, позже обычных сроков, но дело даже не столько в сроках, сколько в ее специфике, часть детей так и не осваивает устную речь, хотя со временем учатся пользоваться альтернативными методами коммуникации. 😖Люди с аутизмом могут испытывать повышенную тревожность в незнакомых ситуациях и неверно интерпретировать обращенные к ним слова или происходящее вокруг. 🤯В супермаркете, в парке аттракционов или на празднике, когда много шума, движения, яркого освещения и красочных объектов, у ребенка с аутизмом может возникнуть состояние сенсорной перегрузки, которое нередко выливается в истерику. ⚠️Родители детей с проблемным поведением испытывают стресс, сравнимый с участием в военных действиях. 🧩Для особенных детей нужны «особенные» взрослые. 📈По данным Всемирной Организации Здравоохранения на 07 ноября 2019 года один из 160 детей в мире страдает расстройством аутистического спектра (РАС), по каждой отдельно взятой стране данные отличаются, это связано также с проблемой диагностики, например Центр по контролю заболеваемости и профилактике США (CDC) в 2012 году опубликовал отчет, согласно которому в США один из 68 детей рождается с диагнозом РАС, к 2014 году эта цифра составляет уже 1 из 55 детей, а в 2016 – 1 из 40 детей. 👨👩👦За этими цифрами стоят реальные люди — каждая единица в статистике — это одна семья, которой приходится принимать последствия диагноза для всей жизни их любимого человека. 🧨В 2015 года учеными был опубликован прогноз, согласно которому, если не произойдет прорыва в понимании причин возникновения и предупреждения расстройств аутистического спектра, к 2025 года каждый второй рожденный ребенок будет с РАС. ⚠️Ребенок с аутизмом может родиться в любой семье вне зависимости от статуса, материального дохода, происхождения, вероисповедания и расовой принадлежности родителей. ⚠️От аутизма нельзя "излечиться", однако при необходимой поддержке и терапии качество жизни человека с аутизмом может значительно улучшиться. 🧬💉🧪🔬🦠Десятилетиями лечение аутизма представляло из себя бесконечный парад сомнительных новомодных методов лечения, и вероятно, этот парад еще не закончен. 🧩Прикладной анализ поведения (ПАП/ABA англ.)— одна из фундаментальных наук в сфере аутизма, поскольку именно на нем основывается большинство научно доказанных вмешательств для аутичных детей и взрослых. 🧩Прикладной анализ поведения подходит всем. Неважно, говорим ли мы о детях, взрослых, людях с особыми потребностями или без них, в каком бы окружении они ни жили. Потому что ПАП — это не что иное, как наука об изменении поведения. 👥Также существует множество научно-обоснованных методик развития социальных навыков, в рамках которых типичных ровесников обучают быть «приятелями» или «тьюторами» для детей с аутизмом в их группе детского сада или в классе. Основная цель для применения такого подхода – это улучшение коммуникативных, языковых и базовых социальных навыков. Также такое обучение развивает понимание и терпимость к тем, кто отличается, и может уменьшить случаи травли в школе. 🔹🔹🔹 🧩 «На самом деле мы смотрим на голос собеседника. Голос нельзя увидеть, но мы стараемся слушать другого человека всеми органами чувств»
(Наоки Хигасида Почему я прыгаю. Внутренний мир 13-летнего мальчика с аутизмом)
🧩 «А, не беспокойтесь за него — ему нравится быть одному». Сколько раз мы слышали эту фразу! Я не могу поверить, чтобы кто-то рожденный человеком действительно хотел остаться совсем один.
(Наоки Хигасида Почему я прыг...