Осторожно, репетитор!

Впервые в моей жизни я забыла про этот праздник… Так много всего навалилось, что была удивлена, когда утром муж пришел с ночной смены с охапкой розовых лилий. (Люблю лилии за стойкий и долгий аромат, а уж к цветным отношусь с неутихающим восторгом). Сразу стало так приятно, спокойно и какое-то ощущение довольства в душе: у нас все хорошо. У меня лично все хорошо. Но так в моей жизни было не всегда. В молодости частенько влюбленность принималась за любовь, глаза горели и в целом это чувство было именно той самой точкой опоры и силой для изменения мира. Молодость вообще довлеет к гиперболизации (особенно это касается нежных девичьих сердечек): ах, он на меня смотрит - значит, любит; ах, он мне сказал «привет!» - значит, позовет замуж и тд. А если разобраться, то кровь кипит не от любви - от страсти. Флирт зажигает. Эти полувзгляды, полу касания, полуфразы будоражат. Знавала я одну девчушку, та в угаре влюбленности оставила матери двухлетнего сына и поскакала за своим «предметом» аж в

Школы Москвы начали готовиться к проведению экзаменов. С понедельника 03 февраля уже действует другое расписание, его традиционно меняют «под выпускников». В этом году же, как мне показалось, некоторые школы просто превзошли себя в рвении подготовить детишек к ГИА. Не будем, конечно, строить иллюзий: приказ об определенном уровне ОГЭ был спущен сверху, а мы прекрасно знаем, что за рейтинги школы способны на многое. Итак, вместо собственно обучения в девятых классах в этом учебном году развернулась настоящая кампания по натаскиванию школьников на необходимый уровень сдачи Государственных экзаменов. Всех поделили на профили потенциальных 10-х классов и составили веерное расписание таким образом, что у будущих инженеров (инженерный профиль) вообще на эти полгода НЕТ химии, биологии, географии; у будущих гуманитариев (например, медиа-профиль) НЕТ физики, химии, информатики и тд. Тем не менее не стоит обольщаться: в 10-ом классе и физика, и химия, и естественные науки будут при любом

Любовь - прекрасное, воодушевляющее чувство. Школьная любовь - вообще запредельная романтика. Счастливы те, у кого она была. Или… нет? Судите сами, комментируйте, советуйте, может быть, есть у кого-то пройденный опыт. Пишет женщина. Воспитывает сына одна. 11 класс. Возможно, мальчик - не победитель олимпиад, но ПОЧТИ победитель. К ЕГЭ готовится очень серьезно, планирует на мехмат МГУ, причем на бюджет. Такой спокойный, чистый, уверенный в себе. На Новый год впервые ночевал не дома: друг пригласил на вечеринку. И все. Все сломалось. В школу после новогодних праздников ни разу не ходил, дома появился два раза. Первый раз числа 10-ого января, пришел переодеться, очень спешил, буквально вырвался из рук и убежал. По телефону неизменно отвечает: «все в порядке, мама, я перезвоню». И вот уже 20-ые числа января. «Деловой» визит. Сын и еще один «человек», с тортиком, с наигранной улыбкой. - Давай поговорим? - Давай… Эта женщина, что пришла с ним… ей, по ходу, лет 30. Она курит. Глаза блестя

Не стану скрывать, что я - человек, что говорится, поживший. Меня удивить очень трудно: столько всего видено и пройдено. И все же нашей родной системе образования это удается из года в год. Я репетитор, в школе не работаю, поэтому многие вещи для меня остаются «за кулисами». Узнаю я о них случайно, и иногда просто глаза на лоб лезут от информации. Так, недавно я узнала, что в школах Москвы во время уроков в туалет не отпускают. Это так странно! Полное пренебрежение базовыми потребностями человека, а равно и его достоинством. Причем человека сложного, подростка, для которого подобные запреты вообще губительны. Всем известно, что средние классы, особенно мальчики, мало где имеют возможность пробиться в туалет на переменах, так как эти места плотно оккупируются старшеклассниками. Со всеми вытекающими: то есть и в унитаз макнуть могут. С другой стороны, учителя, несущие личную ответственность за учеников, не могут разорваться и одновременно сопроводить одного в туалет и остаться в класс

Это новая рубрика, давно ее хотела завести, но стеснялась предлагать свои варианты решения проблем. Проще говоря - стеснялась советовать. Обычно люди не любят советов, ведь правда? Ну и смысл их навязывать? С другой стороны. Иногда наступают времена, и ты сам просишь совета, как разрешить свою ситуацию. Всем знакомы Ответы на майл.ру, некогда великолепно справлявшиеся с ролью не только советчиков, но и духовных вдохновителей. Я сама лично 12 лет назад впервые зашла на этот ресурс - больше от отчаяния, чем реально думала, что помогут - и сразу с ходу получила важный и исчерпывающий ответ на свой вопрос. Это было очень утешающе… Жаль, но какие-то годы назад Ответы плотно оккупировали школьники, стало скучно и некомпетентно. Буду надеяться, что здесь подобного не произойдет. Особенно много вопросов появилось после ряда статей @, поэтому первый вопрос (или просьба о помощи) на эту тему. Особых правил нет, главное - быть искренним. Грубости и всякие хейтерские выпады буду удалять: вежливос

Начало здесь и здесь. У меня большие терки с моими «лосями». Пусть простит меня читатель, но сыновья почти на голову выше меня и весят - ой, мама - больше меня. Лоси, одно слово… И вот у нас с ними позиционная игра война. Мы, родители, требуем выполнения обязательств (то есть учебы на уровне не ниже четверки и хотя бы обслуживания самих себя в плане чистоты и порядка), они, дети, используют любую возможность и причину, чтобы эти обязательства не выполнять. В день миллион разговоров, споров, увещеваний и просьб. Все решает язык: как скажешь, так и отдача - или смех, или истерика(обида). Иногда нет времени обдумать ответ, иногда у самой обида, истерика, что-то древнее, темное подымается и застит глаза. Гнев. И у них гнев. Мы ведь ЗАСТАВЛЯЕМ. Мы заставляем конкретно: у одного ОГЭ в этом году. У другого клятый 10-й класс, а после, как понимаете, ЕГЭ. Поскольку я и учеников дрессирую заставляю, мне как-то привычно и слово облечь в нужную форму, и педагогическое терпение проявить. А вот

Начало (1 часть) здесь. Продолжая разговор о желательности или же, наоборот, недопустимости принуждения к школьной учебе, считаю необходимым обратить ваше внимание на такие особенности в случае с Мишей: - Без того ужасного происшествия вряд ли отец рассмотрел в сыне человека с большим сердцем; - А без поддержки отца Миша вряд ли изменился бы; - А без изменения жизнь Миши шла бы совсем в другой колее… - Но можно ли радоваться приходу этого происшествия? - И можно ли считать отца Миши мудрым? То-то и оно… Крутясь-вертясь в своих буднях, а иногда - выживая, в суете и неустанных ритмах современной жизни, мы порой не имеем ни желания, ни сил всматриваться в нюансы учебы или поведения наших детей. И, к сожалению, довольно часто пропускаем неочевидные «звоночки», где надо бы немножко пряника, а где - кнута. Как бывший (и очень долгий, ох! Целых семь лет!) председатель родительского комитета, я насмотрелась на пресловутые отношения «отцы и дети». Даже если родитель и вовлечен в школьный про

Чем раньше мы, родители, возьмем под контроль учебу нашего ребенка и научим его (методом всемирно известным, старинным, прекрасно зарекомендовавшим себя) РАБОТАТЬ в той мере, в какой и должен трудится школьник, то есть в учебе, — тем удобнее нам будет к его старшим классам. Заметьте, я не говорю - лучше будет. Лучше - этого никто гарантировать не может. Но - удобнее и спокойнее будет в первую очередь вам, дорогие родители. Вышеозначенный метод - метод кнута и пряника. Ничто не ново, как говорится, под Луной. И ничего нет лучше старых, проверенных, простите, веками, отлаженных на многих поколениях родительских способов ПРИКАЗА. В различных комментах к различным статьям различные родители очень любят спорить на эту тему в таком ключе: 1. Ребенка нельзя заставлять, он должен захотеть сам. 2. Плох тот родитель, который не умеет мотивировать. 3. Плох тот учитель, который не умеет увлечь. 4. Если ребенка заставлять, он возненавидит учебу вообще (как вариант - сбежит из дому). 5. Хочешь хо

Годы летят, те мои близкие, которые не дождались кардинальных изменений - в мире, городе, да и со мной одной - как мне это жаль!!! Вспоминаю их примерно в этих числах: ни раньше, ни позже нельзя из-за позитивных светлых праздников… Закончился високосный год, жестокий и тяжелый, как положено високосному, и даже ему предстоящим. Годы мелькают теперь очень быстро, но ничего уже не забывается. Мои дорогие со мной, все помню… Горюю ли о них? Скорее жалею, что они не увидели уже тех изменений в нашем городе или в моей жизни, которые предчувствовали и ожидали. Удивляюсь, что я все еще здесь, а они - почти все! - Там, и что мне тоже предстоит этот переход когда-либо. Когда умерла мама, кухонные часы в виде гжелевской тарелки остановились. И чуть позже пошли против часовой стрелки. Тогда я впервые столкнулась с таким явлением. Но скоро - а это было в знаменитый апокалипсический 2012 год - подобное меня уже вовсе не удивляло. Но и тогда каждый эпизод не пугал, нет, но безмерно изумлял невозмож