Запуск речи Алёна Васильева

Хочу рассказать невероятную историю, которая буквально потрясла меня. Познакомьтесь, это Рома, ему 3,5 года, и его мама Жанна. Совсем недавно Рома не говорил. Совсем. Только «ам-ам» и «а-а-а», показывая пальцем, что ему нужно. Врачи настаивали на ноотропах, но мама решила пойти другим путём – заниматься самостоятельно по курсу «Маленькие гении». И вот, спустя всего несколько недель, произошло настоящее чудо: Рома заговорил! Сначала по 2-3 слова, а теперь уже целые предложения! «Комары, комары, комарики, не кусайте меня, я маленький!» – это тот самый мальчик, который ещё недавно только акал. Как это получилось? Жанна поделилась со мной тремя секретами успеха: 1️⃣ Интерес. Ребёнку стало по-настоящему интересно. Яркие, увлекательные занятия на экране захватили его внимание. 2️⃣ Система. Мама занималась каждый день, следуя чёткой структуре занятий: артикуляционная гимнастика, повторение слов, игры с буквами и лепка из пластилина. 3️⃣ Осознание того, что ребёнок нужен именно вам. Никто не п

В этом уроке я разобрала самые частые ошибки, которые совершают родители неговорящих детей. Именно эти ошибки часто мешают ребёнку заговорить, даже если вы стараетесь изо всех сил. Главное — их можно исправить! Как именно это сделать, я подробно рассказываю в записи открытого урока. Там — только рабочие инструменты и пошаговый план. Ссылка здесь: https://kinescope.io/gnjadZJNJFcpERSEJZ18YC Смотрите, запись доступна еще несколько дней!

Расскажу, что такое окно возможностей и почему важно развивать речь ребенка до трех лет. А также дам пошаговый план, который поможет вашему малышу заговорить. Я логопед, педагог высшей квалификационной категории, специалист по запуску речи у неговорящих детей Алёна Васильева. Окно возможностей для речи - что это? Это время до трех лет, когда у детей появляется активная речь. После этого возраста окно возможностей начинает плавно закрываться, и если ребенок не говорит к трем годам, то его обучение речи в будущем может быть затруднено. К четырем годам научить говорить становится значительно сложнее, а к пяти - практически невозможно. Исследования показали, что дети Маугли, не смогли полноценно освоить речь, как бы их не учили. Потому что до четырех лет они не слышали человеческой речи. И окно возможностей закрылось. Поэтому важно обратить внимание на речь малыша до достижения им трехлетнего возраста. Что делать, если ребенок не говорит в 3 года! К году ребенок должен понимать простые сло

«Почти все сверстники ходят на горшок, а мой ребенок нет!», «моему малышу 2 года, но он не хочет ходить на горшок - что делать?». В этой статье педагог-психолог Алла, имеющая более 15 лет практики в этой области, расскажет о взаимосвязи между развитием речи и навыками использования горшка, поделится тремя практическими шагами, как помочь малышу освоить горшок. Связь между речью и горшком. В моей практике было много случаев, когда неговорящие дети осваивали горшок чуть позже нормы. Почему так происходит? Малыши у которых отсутствует речь сложнее чувствуют свое тело и процессы, которые происходят до того момента, как начался процесс мочеиспускания или дефекации. Важно! Приучение к горшку требует учета особенностей ребенка, так как дети, которые не освоили речь могут быть более активными и менее терпеливыми. Поэтому важно сокращать время, когда малыш сидит на горшке, чтобы избежать негативных эмоций. Мама должна быть внимательной к сигналам своего крохи и не заставлять его сидеть слишко

В этой статье вы узнаете, что такое неправильная речевая среда, и как она мешает заговорить ребенку. Поделюсь практическими советами и расскажу о 4 пунктах, которые нужно исправить, для того, чтобы улучшить развитие речи малыша. Большинство родителей не подозревает, что сами мешают заговорить ребенку, создавая дома неправильную речевую среду. Это особенно важно для тех деток, у которых СДВГ и рассеянное внимание. Неправильная речевая среда - это когда: Разберем подробно, как НЕ МЕШАТЬ, НО ПОМОЧЬ ребенку заговорить, создав правильную речевую среду у вас дома. 4 пункта для создания правильной речевой среды: Правильная цветовая гамма в комнате: Отвлекающая цветовая гамма в комнате: Выполнение всех четырех пунктов поможет вам создать правильную речевую среду дома и это станет важным шагом к развитию речи малыша. Установление режима дня, выбор спокойных цветов, порядок в игрушках и контроль звуков помогут ребенку стать более внимательным и сосредоточенным. Эти изменения будут положительно

«Мой ребенок повторяет только звуки, как научить его говорить слова?». В статье вы найдете ответ на этот вопрос, а так же узнаете, как правильно заниматься с малышом в этом возрасте. С года до полутора лет речь ребенка сильно меняется, малыш становится более самостоятельным. Особенности речи в 1.5 года: От 1.5 до 2 лет малыш начинает пытаться говорить и длинные слова. Появляются слова с разными слогами, например, «спасибо», «акула». Множество звуков еще трудно сказать ребенку в этом возрасте. Поэтому родителям понятно только несколько слов, остальные приходиться угадывать по смыслу и интонациям малыша. Это нормально. Также в 1.5 года ребенок часто пользуется указательным жестом, показывая то, что он хочет. Как перейти от звукоподражания к названию предметов, животных? Вы говорите: «Мяу-мяу» — это «кот-кот», медленно и четко произносите слово. «Ав-ав» — это собака. Говорите так четко, чтобы ребёнок понимал, откуда извлекаются слова. Важно! Как помочь ребенку хорошо и правильно заговори

Здесь вы найдете подборку лучших пальчиковых игр, а также много полезной информации о них. Узнаете зачем нужны, и как могут помочь пальчиковые игры в речи именно вашему ребенку. Я логопед, педагог высшей квалификационной категории, специалист по запуску речи у неговорящих детей Алена Васильева. Зачем ребенку нужны пальчиковые игры? Предлагаю подборку лучших пальчиковых игр, которые я неоднократно использовала в своей работе с детьми и которые всегда вызывают у них радость. “Здравствуй, солнце золотое” Это самая любимая игра детей, которая помогает развивать кистевой и пальчиковый праксис, учит ребенка повторять за взрослым, концентрировать внимание. Здравствуй, солнце золотое. (потянуться руками вверх и сделать полукруг) Здравствуй, небо голубое. (помахать ручками над головой) Здравствуй, легкий ветерок. (волнообразные движения кистей рук по направлению к себе) Здравствуй, маленький цветок. (соединить основание ладошек, хаотичные движения пальчиками) Здравствуй, птичка в вышине. (скрес

Сегодня поделюсь пошаговыми рекомендациями, которые помогут вам самостоятельно, не прибегая к помощи логопеда, помочь заговорить вашему малышу всего за 10 минут в день. Я логопед, педагог высшей квалификационной категории, специалист по запуску речи у неговорящих детей Алена Васильева. Нужен ли запуск речи вашему ребенку? Некоторые родители напрасно беспокоятся. Сегодня мне пришло сообщение о том, что ребенок в 1 год и 6 месяцев вместо «да» говорит «га». Нормально ли это? Да, это норма, при которой запуск речи не нужен. Запуск речи нужен тем детям, которые не говорят слова, фразы или предложения. Важно! Понимает ли речь ваш ребенок? Если у крохи есть понимание речи - замечательно, тогда начинаем учить говорению. Если ребенок речь не понимает, то сначала учим понимать, и только потом говорить. Понимание речи созревает к первому году жизни малыша. Как научить ребенка говорить за 10 минут в день. Строим дом, дом большой, (стучим кулачками друг об друга попеременно) И с крылечком, (складыв

В этой статье я дам четыре простых, но важных пункта, которые помогут понять есть ли у вашего крохи отставание в речи. А также расскажу историю мамы и ее сыночка Леона, которые занимались по моей программе. Я логопед, педагог высшей квалификационной категории, специалист по запуску речи у неговорящих детей Алена Васильева. Важно помнить! Чем младше ребенок, тем проще и легче помочь ему заговорить - не ждите, когда отставание в речи будет очевидным. Четыре признака отставания в речи. Например, я иду где-то на улице и увидела малыша в коляске. Поймала его взгляд - он мой, улыбаюсь ему, а он улыбается мне в ответ. Так дети концентрируют внимание. Ошибка! Родители часто думают: мой ребенок просто слишком серьезный, он просто еще очень маленький, поэтому не может сосредоточить взгляд. Посмотрите, получается ли у вашего малыша концентрировать внимание на вас? Ловит ли он ваши глаза, а вы его? Важно! У некоторых детей нет такой имитации, нет отражения действий или эмоций, их надо этому специ