ЭврикаХаб

И это не страшилка, а официально зафиксированный факт Энергетики давно стали обыденностью: продаются на каждом шагу, рекламируются в соцсетях, да и стоят сравнительно недорого. Особенно популярны они у подростков — школьники покупают банку перед контрольной, студенты — перед сессией, да и просто «чтобы взбодриться». Но вот что тревожно: врачи всё чаще фиксируют случаи ОСТРОГО ГЕПАТИТА, вызванного злоупотреблением энергетическими напитками. Причина — в одном из, казалось бы, безобидных ингредиентов. Во многих энергетиках содержится витамин B3 (ниацин). Он же — никотиновая кислота. В разумных дозах — полезен. Но в энергетиках его часто в десятки раз больше, чем суточная норма, особенно если выпить не одну банку, а две–три. При систематическом употреблении таких доз ниацина печень перестаёт справляться с нагрузкой. Возникает воспаление, а в тяжёлых случаях — острый токсический гепатит. По данным зарубежных и российских клиник, последствия злоупотребления энергетиками у подростков и молод

Классическая ситуация: бабушка качает головой и говорит внуку: — Вот у нас в восьмидесятых были настоящие экзамены! А не этот ваш тест с кружочками. А внук отвечает: — Бабуль, ты бы попробовала сейчас сдать ЕГЭ по профильной математике — сама бы заплакала. Каждое поколение уверено, что его испытания были сложнее. Но давайте попробуем без ностальгии и пафоса. Просто сравним: чем отличались экзамены в 1980-х от нынешнего ЕГЭ? Кто из них бы "выжил", если поменять их местами? Экзамены в СССР были настоящим театром. – Письменный русский с сочинением: три часа, бумажка, ручка, тишина, и один шанс. – Устная литература или история: вытянул билет, ушёл на подготовку, потом — отвечаешь перед комиссией. – Вступительные в вуз: жесточайший отбор, особенно в топовые университеты. Никаких «портфолио» и «психологических комфортов». Только ты, билет и взгляд приёмной комиссии. 🎯 Главный плюс: проверяли умение говорить, думать, аргументировать. И нельзя было списать — ну, разве что через нервы. 👀

Но есть нюанс: только на схожую специальность — Госдума приняла закон Для тысяч студентов колледжей — отличная новость. В 2025 году Госдума официально утвердила поправки, которые позволяют выпускникам среднего профессионального образования поступать в вузы без ЕГЭ. Да-да, без ЕГЭ. Не приснилось. Но — не на все направления, а только на те, которые связаны с полученной специальностью. Раньше даже тем, кто закончил колледж и мог чинить лифт с закрытыми глазами, приходилось сдавать ЕГЭ или проходить экзамены — как обычным школьникам. А что, мало ли ты там три года гайки крутил, сначала сдай литературу, а потом поговорим. Теперь всё немного человечнее. Вузы могут принимать выпускников колледжей без ЕГЭ, если выбранная специальность логично продолжает СПО. То есть если действительно учился , а не просто ради корочки, — путь открыт. Окончили колледж по специальности «прикладная информатика»? Отлично, можете поступать в вуз на «информатику и вычислительную технику» или «программную инженерию»

Если ваш сын вдруг сказал, что «это кринж», а дочка заявила, что «симпит по капибаре», не спешите вызывать логопеда. Всё в порядке. Просто вы столкнулись с молодёжным языком 2025 года — он странный, весёлый, местами абсурдный, но точно не бессмысленный. Это не вы что-то упустили. Просто времена меняются — вместе с ними меняется и язык. Подростковый сленг — не прихоть и не мода. Это способ быть «своим» среди своих. Найти свою компанию. Выделиться. И в то же время — защититься от непонимания взрослых. Это не первая «волна». В 90-х говорили «клёво» и «тусить». В нулевых — «жесть», «поржать», «мобила». Сегодня — «слэй», «дропнуть» и «душнила». Всё идёт по кругу. Просто сейчас всё происходит быстрее — под влиянием TikTok, YouTube и мемов. А теперь — расшифровка Потому что это способ быть ближе. Понять подростка — не значит говорить с ним на молодёжном сленге. Это значит не пугаться и не высмеивать то, что для него важно. Когда вы говорите: «Я слышал это слово, но не совсем понял — расскаже

Ещё недавно выбор после 9 класса звучал как тревожный вопрос: «А если не поступит в колледж, что делать?» Теперь — ответ есть. В 2025 году в Москве запускается новая мера, которая уже вызвала интерес у родителей и школьников: каждому девятикласснику гарантировано бесплатное место в городском колледже. Да-да, это не ошибка. Бесплатное. Гарантированное. Для каждого. Что это значит на практике — давайте разбираться. Главная новость: бюджетных мест в колледжах Москвы стало больше — до 37 тысяч. Это рекордная цифра. Такого объёма не было ни в 2023, ни в 2024 году. Город намерен сделать систему СПО (среднего профессионального образования) по-настоящему доступной. Чтобы подросток, заканчивая 9 класс, не сталкивался с жестокой конкуренцией и платными отделениями, а спокойно мог выбрать колледж по душе и учиться бесплатно. Причин несколько. Во-первых, не все дети готовы после 9 класса оставаться в школе. У кого-то снизилась мотивация, кто-то хочет практику, кто-то просто ищет себя вне системы

Здравствуйте, друзья ! Каждый год родители, выпускники и даже учителя с замиранием ждут новостей: а что там снова придумали с ЕГЭ? Поменяли бланки? Увеличили время? Добавили новый предмет? И вот — 2025 год. Мы собрали для вас всё самое важное. Начнём с хорошей новости: большинство правил остались прежними. Формат ЕГЭ — тот же. Выпускники 11-х классов сдают экзамены в форме единого государственного экзамена, который одновременно выполняет функцию выпускного и вступительного в вуз. Это по-прежнему стандарт. Обязательные предметы не изменились: — Русский язык — Математика (базовая или профильная) Для поступления в вузы сдаются дополнительные предметы по выбору. Тут каждый ориентируется на требования конкретных программ — от биологии до информатики. Минпросвещения и Рособрнадзор немного обновили правила. Изменения точечные, но важные. История становится всё более популярной среди гуманитариев. В 2025 году задания переработаны: больше логики, меньше зазубренных дат. Подходит тем, кто любит

Я — няня 3-х летнего мальчика. Прекрасный возраст, больше всего мне нравится их открытость и честность. Предыдущий воспитанник такого же возраста говорил папе, который приходил мне на смену: — Папа, иди работай! Я буду с Аней играть! А мальчик Даня, с которым я сейчас работаю, при виде мамы кричит: — Аня, пока! То есть они говорят то, что чувствуют). Взрослые, конечно, могут вырулить ситуацию в правильное русло и научить вести детишек культурно, но не трехлеток). Их искренность возьмет верх над нормами поведения. Они не могут лживо улыбаться или думать о том, что их слова могут кого-то обидеть. Возраст замечательный, а проблемы 3-х летнего мальчика, о которых я буду говорить просто отвратительные. Делюсь своими переживаниями — не получается у меня 3-х летнего мальчика приучить к горшку! Я оказалась бессильной перед малышом … И горшочек с наклейками у него есть, и в детском саду видит, как все дети его группы ходят писать и какать на унитаз, и книжки терапевтические по этому вопросу

Родительский язык, как вербальный, так и невербальный, значительно влияет на психологическое развитие ребенка. Негативные или пренебрежительные комментарии могут оказать долгосрочное влияние на самооценку ребенка, эмоциональную регуляцию и социальные навыки. Комментарии, связанные с бодишеймингом. Например, родители, не задумываясь, могут сравнивать своего ребенка с кем угодно. Худой, как скелет. Толстый, как пончик. Длинный, как жираф Влияние: Такие комментарии могут привести к проблемам с образом тела, низкой самооценкой и расстройствами пищевого поведения. Психологические механизмы: Негативный образ тела может вызвать тревогу, депрессию и социальную изоляцию. Критика поведения и эмоций. Шустрый, как электровеник. Медленный, как черепаха. Влияние: Дети могут подавлять свои эмоции, что приводит к трудностям в эмоциональной регуляции и эмпатии. Психологические механизмы: Эмоциональное подавление может привести к внутренней агрессии, обиде и трудностям в построении здоровых отношений.

Болит душа и сердце плачет. Мое состояние точно описывают эти слова из песни Шуфутинского. Меня волнует один важный вопрос. Как мне сказать родной сестре, что я вижу повод для беспокойства в связи с состоянием здоровья её сыночка. Это моя младшая сестра, она родила , когда ей было за 40. Мальчик появился на свет после ЭКО (экстракорпоральное оплодотворение), ребёнок долгожданный. Родители, прямо скажу, немолодые. Папе за 50 лет. Чем вызваны мои опасения? Не буду перечислять всего, что заставило меня волноваться. Короче, в интернете я нашла тест на детский аутизм. После того, как я ответила на порядка 20 вопросов по поведению Панкрата, результат тестирования меня испугал — большая вероятность заболевания. Я понимаю, что детский аутизм — медицинский диагноз, поэтому его может поставить лишь детский психоневролог. Но ведь к этому специалисту нужно сходить. Я надеюсь, что этот тот случай, когда у страха глаза велики. И посещение врача исключит отклонения в развитии племянника. Вопрос в

Соседка попросила меня посидеть с её сыном. Ей срочно надо было уехать по личным делам. Тимофею 2 года и 9 месяцев. Я люблю детей этого возраста, они открытые и бесхитростные. Мы отлично проводили время: он с удовольствием слушал, как я читала книжки. Если я делала паузу, то он подсказывал мне следующее предложение. Оказывается мальчик знал содержание своих книжек практически на память. Тимофей умеет самостоятельно играть, он мог 15-20 минут строить гаражи из кубиков и расставлять там машинки. Затем мы часа 2 погуляли на детской площадке. На мои слова: “Пора кушать, садись обедать” не было вообще никакой реакции. У нас с ним и до обеда диалог не получался, на мои вопросы он предпочитал отмалчиваться или ответ показывал своими действиями. А слова про еду просто сотрясали воздух. Обед стоял на столе, я подвела его, показала — опять никакой реакции. Он уже должен был проголодаться. Хорошо, предложу покушать через часок. И через час ничего не изменилось. В нарушение правил, я решила нако