Ключ к христианской нравственности

МУДРОСТЬ УЧИТЕЛЯ

Однажды учительница математики из Миннесоты дала ученикам такое задание: составить список класса, подумать, что больше всего нравится в каждом из одноклассников, и записать это качество напротив его фамилии.
⠀
В конце урока она собрала списки. Это было в пятницу. За выходные она обработала результаты и в понедельник раздала каждому ученику листок, на котором перечислила всё то хорошее, что заметили в нём одноклассники.
⠀
Ребята читали, то тут, то там слышался шёпот: «Неужели это всё обо мне? Я и не знал, что меня так любят». Они не обсуждали результаты в классе, но учительница знала: она достигла цели. Её ученики поверили в себя.
⠀
Через несколько лет один из этих ребят по

ВСЁ К ЛУЧШЕМУ

Жил-был царь. У него был верный слуга, который всегда на все повторял: «всё, что ни делается, все к лучшему». Однажды они пошли на охоту, и царя укусила за палец ядовитая змея. Слуга моментально отрезал ему палец, сказав, что так яд не распространится по телу. И, конечно, добавил: «всё, что ни делается, все к лучшему». Царь был в бешенстве - что хорошего в отрубленном пальце? Он повелел заточить слугу в темницу и оставил его на хлебе и воде. Прошло много лет, и царь отправился со свитой на охоту. В лесу их поймали туземцы и хотели принести в жертву своим богам. «Это же царь!» радовались туземцы, «наши боги будут очень рады!». И вот уже буквально перед жертвоприношением

О ВОСПИТАНИИ И НАКАЗЫВАНИИ

В.А. Сухомлинский
⠀
⠀
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀«Ребенок – зеркало семьи;
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ как в капле воды
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ отражается солнце, так
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ в детях отражается
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ нравственная чистота
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ матери и отца»
⠀

• Воспитание перестает быть воспитанием, когда ребенок чувствует, что с ним поступили несправедливо. Несправедливость порождает оскорбление и негодование, подлость и лицемерие.

• У ребенка никогда не бывает злого умысла. Он ошибается. И если мы помогли ему правильно понять и пережить ошибку, он всем сердцем постигнет моральный смысл своего поступка и будет стараться избегать аналогичной ошибки, хотя не всегда это ему и будет удаваться.

• Уважайте детское жела

БУДУЩАЯ ЖЕНА

⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀«...а познакомились мы
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀с твоей мамой в автобусе...»
⠀
Едем с сыном в трамвае.
Народу не сказать чтобы много, но все места заняты, стоят человек десять, не больше.
На очередной остановке заходит девушка беременная. Встаёт рядом с нами. Едем дальше.
⠀
Сын дергает за руку, и громким шепотом, как ему кажется, "тихо" вопрошает:
⠀
- Пап, а дядя вон сидит, ему что, 97 лет?
- Нет, почему? Лет двадцать пять, - отвечаю.
⠀
Тем временем, "дядя" этот, видно, что специально к окну отвернулся, якобы не замечает ничего.
Девушка, слушая наш разговор, улыбается. Да мне самому смешно:
⠀
- С чего ты взял, что девяносто семь?
⠀
Ребенок уже злым шепотом:
⠀
- А почему он то

ЯЗЫК ДЕЛ

Вроде как давно для себя усвоил, что дела говорят громче чем слова, то есть судить нужно по плодам (Мф. 7, 16). Однако язык дел тоже может ввести в заблуждение. Прочтите притчу Энтони де Мелло и сами все поймете. Когда один из учеников заявил о своем желании обучать Истине других, Мастер предложил: — Я приду на твою беседу и посмотрю, готов ли ты. Беседа прошла вдохновенно. Под конец в комнату вошел нищий и направился к говорящему. Тот встал и демонстративно отдал попрошайке свою накидку. После Мастер сказал: — Твои слова пылали религиозным экстазом, но ты еще не готов. — Почему? — спросил обескураженный ученик. — По двум причинам. Первая: ты не дал чел