Ольга Чудинова

России не хватает программистов и совести

Почему же именно наличие совести столь важно для России?
В русском языке есть очень емкая пословица, характеризующая отношение носителей «загадочной русской души» к правилам и их ипостасям. Звучит она так: «Закон — что дышло: куда повернешь — туда и вышло». И означает, что умный и хитрый человек всегда может истолковать и применить закон так, как ему выгодно.
Более того, менталитет у жителей России и стран СНГ такой, что для них гораздо важнее справедливость. А закон может быть правильным, точным, строгим и суровым и при этом — не справедливым. И уж точно никогда — не милосердным.
Совесть — тоже ограничитель.
Причем она сильнее закона, а в услов

Мигрень

Мигрень — это не просто головная боль, это неврологическое заболевание, при котором сильнейшие повторяющиеся приступы головной боли не связаны ни с какими органическими или структурными нарушениями функционирования головного мозга. Приступы длятся от 4 до 72 часов и сопровождаются гиперчувствительностью к свету и громким звукам. Боль во время приступов мигрени локализируется в основном в половине головы, имеет пульсирующий характер и усиливается при внешних раздражителях, таких как свет, звук, запах и других.
Абстрактный интеллект, высокая способность к концентрации и сосредоточению — эти и другие свойства звукового вектора созданы для интенсивной работы мысли, для интеллектуальн

Игровые формы обучения: когда учиться интересно и радостно.

Игровая форма обучения детей: психологические особенности.

Игра — высшая форма исследования
Альберт Эйнштейн
Перед учителем стоит множество разных задач. Вовлечь, увлечь, дать толчок к творчеству, запустить мысль и научить рассматривать ситуацию с разных сторон. Как мотивировать детей делать все вышеперечисленное? Только в игровой форме обучения и не иначе. Стандартные формы урока часто вызывают обратный эффект — навевают скуку и тоску. При этом игровые формы обучения многими учителями считаются чем-то несерьезным, факультативным, расхолаживающим детей и убирающим дистанцию между учеником и учителем.
Почему же эффективны игровые м