Предыдущая публикация
На наших глазах гибнет старое устройство мира, рождается новое.
Вновь ставятся ребром вопросы, на которые, казалось, раз и навсегда были найдены ответы. Что есть добро? Что есть зло? Где варварство? Где цивилизация? От верности этих ответов сегодня зависит жизнь каждого человека. Думаю, что хуже всего будет тем, за кого ответят другие. Даже подспудно многие осознают наличие больших проблем. Наука, промышленность, сельское хозяйство, армия и образование «разрушаются». Нравственность и образование падают. Смертность, проституция, наркомания растут. Где начало этих процессов? Кто сейчас думает на эту тему, того не покидает ощущение надвигающейся беды, если хотите — войны. Кажется, что в общих чертах все всё понимают. Но никто ничего не может сделать. На сегодня нет даже представления — как враг, который уже открыто обозначен в понимании людей, будет действовать. Враг нас завоюет? Завоюет, — а что дальше?.. Это непонимание происходящего играет против России. Если во время наступления гитлеровских войск население знало, чтó его ждёт, то сегодня оно не просто находится в полном неведении — люди дезориентированы. Им внушают, что если Россия «смирится» и начнёт вести себя «правильно», её примут в мировое сообщество, и начнётся нормальная жизнь. Комментарии на эту тему больше затуманивают положение, нежели проясняют его. Но основная масса людей успокаивается таким «объяснением». Успокоившись, они продолжают играть в свои игрушки. Люди не понимают сути происходящих процессов. Разрушение страны большинством воспринимается как естественный ход событий. Никто не хочет оценивать ситуацию по результатам. Все оценивают её по репортажам СМИ, упорно навязывающим мнение, что у нас «всё хорошо». Если бы люди могли провести сравнительный анализ, они бы увидели, что когда нас бомбили настоящими бомбами, Россия несла несравнимо меньшие потери в живой силе и экономике. Сегодня, в так называемое «мирное время», мы теряем больше, чем во время Великой Отечественной войны. И эти потери лавинообразно нарастают. Но население вместо солдат во вражеской форме и падающих с неба бомб видит неоновую рекламу, захватывающие сериалы и глянцевые журналы, шарит по соцсетям в интернет-помойке, выискивая и распространяя слухи и непроверенную информацию, да ещё выясняя при этом отношения в абсолютно неприемлемых формах человеческого общения. В таких условиях правильно оценить ситуацию люди практически не могут. Почему? Потому что безсознательное сильнее сознательного. Сложная информация всегда преподносится в «крутом» и интересном формате. Люди её впитывают и делают своим ориентиром, и особенно сегодня, когда информация «льётся» бурными реками. Какая это информация, — истинная или ложная, — для усвоения не имеет значения, потому что Мозг ещё не научился её адекватно анализировать. Когда детям закладывают в подсознание вреднейшую теорию эволюции, платформу атеизма, её вводят не пересказом нудных научных теорий, а через интересные и захватывающие рассказы и фильмы о динозаврах, живших миллионы лет назад. Косвенное формирование эволюционного мировоззрения приводит к явному формированию атеистического мышления. Замечу только, что непосредственные носители этой информации, например, учителя, учёные и пр., сами не понимают истинного смысла своих действий. Относительно поднимаемой здесь темы, все эти учёные — такие же дети, оказавшиеся во взрослом теле. Они вынуждены делать то, за что им платят. Будь у них возможность, они с удовольствием бросили бы работу и занялись более интересными для них делами. Каждый мечтает о своей «песочнице», ради которой и живёт. Дети-учёные с умным взрослым видом рассказывают ученикам про эволюцию и человекообразных обезьян — называют их своими предками и даже не задумываются, чтÓ они говорят. Они просто говорят, поверив гипотезе Дарвина. Никто из них не утруждал себя её осмыслением. Примечательно, что сам Дарвин, говоря о своей теории, до конца жизни утверждал, что первое звено эволюционной цепи приковано к Божьему Престолу.
Ф. Д. Шкруднев. «СветЛый Веник» Н. Левашова в «Банном Деле» А.°Хатыбова и Трудовая Лопата», Книга 5. «Сложность и степень ложности (Баня для простоты)», «Введение» https://shkrudnev.com/index.php/home/monografii/svetliy-venik/18-publikatsii/kniga-5-slozhnost-i-stepen-lozhnosti/220-vvedenie
Следующая публикация
Нет комментариев