Предыдущая публикация
Воображение — это начало создания.
Вы воображаете то, что хотите; вы желаете то, что воображаете; и, наконец, вы создаете то, что желаете.
© Бернард Шоу
Следующая публикация
Вы воображаете то, что хотите; вы желаете то, что воображаете; и, наконец, вы создаете то, что желаете.
© Бернард Шоу
Комментарии 7
Довт
https://sintradition.blogspot.com #знания #сила #лич...Ещё(не читать)
Передача знаний, опыта, мастерства.
Учитель учит ученика, одного, напрямую.
Подается материал плавно, четко, слаженно.
Максимальное время давая на проработку.
Ученик принимает материал, анализирует, разбирает.
Прорабатывает, самостоятельно, индивидуально.
Исследует принцип, создает собственную форму.
Подходя к процессу предельно творчески.
Учитель не вмешивается, слегка наблюдая за результатом.
Проверяя выполнение, подсказывая, контролируя темп.
Учитель не выполняет все за ученика, не занимается решением его задач.
Учитель дает инструмент, объясняет механизм его использования.
Ученик принимает инструмент, учится его использовать.
Работает инструментом учителя до тех пор, пока не создаст свой.
Задача учителя научить ученика, развить в нем индивидуальные способности.
Поддержать начинание ученика, показать ему новые возможности и перспективы.
Помочь сформировать индивидуальность, личность.
I.I.189
Син
…..
Блог:
Довт
https://sintradition.blogspot.com #знания #сила #личность #самодостаточность #идеал #совершенство #локация #свобода #воля #Син(не читать)
Передача знаний, опыта, мастерства.
Учитель учит ученика, одного, напрямую.
Подается материал плавно, четко, слаженно.
Максимальное время давая на проработку.
Ученик принимает материал, анализирует, разбирает.
Прорабатывает, самостоятельно, индивидуально.
Исследует принцип, создает собственную форму.
Подходя к процессу предельно творчески.
Учитель не вмешивается, слегка наблюдая за результатом.
Проверяя выполнение, подсказывая, контролируя темп.
Учитель не выполняет все за ученика, не занимается решением его задач.
Учитель дает инструмент, объясняет механизм его использования.
Ученик принимает инструмент, учится его использовать.
Работает инструментом учителя до тех пор, пока не создаст свой.
Задача учителя научить ученика, развить в нем индивидуальные способности.
Поддержать начинание ученика, показать ему новые возможности и перспективы.
Помочь сформировать индивидуальность, личность.
I.I.189
Син
…..
Блог: