Предыдущая публикация
Классный час прошел в системно-деятельностном подходе. Дети самостоятельно определи тему и задачи урока. Сначала дети окунулись в историю праздника и термина, затем рассмотрели определение "толерантность"на разных языках и самостоятельно определили, что объединяет эти определения. Далее дети писали качества толерантного и интолерантного человека. Остальное время для детей были проведены тренинговые упражнения "Давайте пофонтазируем", "Конверт откровений", "Мелочи жизни", "Хорошие слова для друга", "Камушек в ботинке" и "Жемчужина в раковине". В завершении все оставили пожелания своим одноклассникам на лепестках цветка толерантности.
Присоединяйтесь к ОК, чтобы подписаться на группу и комментировать публикации.
Нет комментариев