Предыдущая публикация
В условиях глобализации каждой московской школе приходится самостоятельно низводить философию «мета-» в практическое поле своей деятельности. Придумывать, как она может быть реализована, исходя из существующего игрового поля – учителя со своими личными многолетними наработками, особенности каждой конкретной школы (например, ориентированность на конкретный вуз). И очевидно, что оптимальный метод внедрения этой модели – не революция, а постепенная, продуманная, последовательная интеграция.
Зачем нужен метапредметный подход в образовании и как его применить - читайте на сайте: teachers.msk.ru/event/topic/13
Присоединяйтесь к ОК, чтобы подписаться на группу и комментировать публикации.
Нет комментариев